BLUBS.
Besondere Lernangebote zur Unterstützung blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler
Was ist BLUBS?
Die Abkürzung BLUBS steht für „Besondere Lernangebote zur Unterstützung blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler“. Ziel der besonderen Lernangebote ist, in sogenannten „Schülerkursen“ in einer Peergroup mit anderen sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern die sonderpädagogischen Inhalte zu erlernen, die im Unterricht der allgemeinen Schule kaum oder gar nicht thematisiert werden
Austausch
Du triffst andere Schülerinnen und Schüler mit Sehbehinderung oder Blindheit in einer entspannten Atmosphäre.
Techniken
Du erlernst spezielle, für sehgeschädigte Menschen wichtige, Fertigkeiten.
Freizeit
Du lernst Freizeitaktivitäten kennen, die auch mit einer Sehschädigung Spaß machen.
Aktuelles
Wir freuen uns auf euch in unseren BLUBS-Kursen!
No Stress vor Referaten – sicher präsentieren lernen
Wann: 15.10.2026 16:00 Uhr bis 17.10.2026 16:00 Uhr
Wo: Schloss-Schule Ilvesheim Kursbeschreibung: …
aktuelle Kurse
Weitere Angebote
Hier findest du Links einiger beliebter Angebote externer Anbieter
Organisation
BLUBS ist ein Angebot der Sonderpädagogischen Dienste der Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren Förderschwerpunkt Sehen in Baden-Württemberg.
Schwerpunkt Blinde und Sehbehinderte
I: Schloss-Schule Ilvesheim
N: Nikolauspflege Stuttgart
S: Stiftung St. Franziskus Schramberg-Heiligenbronn
B: Schule für Blinde und Sehbehinderte Baindt
Schwerpunkt Sehbehinderte
M: Albrecht-Dürer Schule Mannheim
H: Hermann-Herzog Schule Heilbronn
E: Ernst-Abbe Schule Stuttgart
K: Schule am Weinweg Karlsruhe
W: SBBZ Sehen St. Michael Waldkirch
Eindrücke von vergangenen Kursen
„Ich fand den BLUBS-Kurs wirklich toll, weil ich zum ersten Mal überall mitmachen konnte! Ich fand es auch total cool, dass die anderen Schüler und Schülerinnen so hilfsbereit waren und mir viel geholfen haben.“
„Die drei Tage haben richtig Spaß gemacht!“
„Der beste BLUBS-Kurs ever!!! Weil ich viel gelernt habe, wir eine nette Truppe waren und es tolle Aktionen gab (Handyketten basteln)!“
„Den Zoom-Controller habe ich schon ausprobiert. Der hilft mir manchmal.“
„A. konnte einige Kniffe schon gut anwenden. So wie das iPad jetzt eingerichtet wurde kann man viel schneller und besser dran arbeiten. Selbst ich, die an dem Kurs nicht teilgenommen hat, komme jetzt damit klar. Ihr hat es sehr gut gefallen, sie würde wieder einen Kurs besuchen kommen.“